semana #11

Unidad #2
26 / 03 / 2015

Apropiación y uso de la tecnología.

competencia:

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para uso eficiente y seguro.

Saca las ideas más importantes del vídeo y explica cada una de sus partes

Ideas importantes:

-Un mapa conceptual es un organizador visual de conceptos relacionados entre si.

-Sus elementos son: una pregunta de enfoque, una idea central con sus respectivos conceptos, palabras de enlaces o conectores

- Se desarrolla con una pregunta de enfoque se saca una idea principal (la idea principal va centrada) de la cual salen conceptos derivados que nos sirven para entender mas la idea de lo que nos desean transmitir que los ubicamos debajo de la idea principal.

- los mapas conceptuales van en óvalos, círculos o cuadros en estos recuadros de concepto no se anotan frases largas.

-Para relacionar los conceptos utilizamos conectores o enlaces nos sirven para mantener una jerarquía dentro del mapa. Los niveles jerárquicos se deben respetar. Entre un concepto y otro siempre debe haber coherencia

-Todos los conectores deben tener una palabra o frase de enlace

- Un mapa conceptual se  lee de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha.

- A veces podemos establecer relaciones entre conceptos.

-Los mapas conceptuales se componen de  conceptos y proposiciones.

Partes:

-Los conceptos: son la idea central.

-Palabras de enlace: me sirven para unir los conceptos y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos.

-Los óvalos, cuadrados, rectángulos: me sirven para colocar dentro el concepto
- Líneas relacionantes: son las líneas que me relacionan los enlaces con los cuadrados círculos, óvalos.